【昆明海亦丰中学简介】

校风：德高为范，学高为师

教风：爱心、责任、服务、奉献

学风：拼搏满怀激情，超越永无止境

办学理念：家文化温暖心灵，高要求放飞梦想

管理理念：关怀、公正、垂范、创新

学校定位：提供"省时、省心、省钱"更优的选择，培养"高品质、高能力、高素质"的学生打造"高要求、高标准、高规格"的学校。

【核心优势】

昆明海亦丰中学在基础教育方面逐步形成了六大核心优势：先进理念、创新模式、高 级师资、高度负责、激情引领、全心服务。我校的定位是打造“高要求、高标准、高规格”的学校，重点培养“高分数、高素质、高能力”的学生，致力为家长提供“省时、省心、省钱”的更优选择。

【核心理念】

1、以学生为核心

把“以教为核心”转变为“以学为核心”，把“教学科知识为核心”转变为“提学生能力为核心”，彻底改变教育模式，回归教育本质。

2、创新教学模式

在教学上，把讲解“是什么”变为讲解“为什么”，让学生搞清楚原理。把复杂问题分层、分解，把课讲得简单易懂；把枯燥内容联系生活，把课讲得生动有趣；把易混易错的内容深入剖析，把课讲得明白透彻（六字方针：简单、有趣、透彻）。

“家”文化打造高素质教育。

倡导“家”文化，全方位地服务学生。根据学生实际，开设艺术、体育、演讲、激励等特色课程，重点培养学生优秀习惯和优秀品格，让学生达到高分数、高素质和高能力。

【教学特色】

1.全年复习节奏:

一轮复习查缺补漏、高考知识点全覆盖二轮复习构建知识体系，培养解题思维三轮复习突破应试策略，全真模拟全精练密卷跟踪，力求颗粒归仓

2.教学授课模式:

教材梳理、体系构建，建立知识框架创新课堂，巧妙提问，激发学习激情作业反馈，试卷讲评，力求题题回应

3.限时训练模式:

同步长郡中学、襄阳五中、临沧一中作业练习内容，全收全改限时练题适应考试节奏

4.个性化辅导模式:

导师制针对性补弱答疑课立体化解惑建立档案跟踪失分点

5.考评大数据模型分析:

同步长郡中学、襄阳五中、临沧一中周、月、联考，评选清华北大之星、双一流之星、进步之星

【严格精准的学业督促】

严格且精准地针对每一位学生个性化的学业监督。月月考，周周清，日日结。以每日、每周、每月过关的方式精准把控学生对知识点和考点的掌握。精准到学生个人，如果考点遗漏、不过关就继续练到过关为止。必须保证人人通关，学生的通关直接和教师的考核挂钩。

【强大的师资团队】

所有教师均是来自一线的优秀教师，有丰富的高考复读生教学经验，其中不乏高级教师，正高级教师等各名校教研组长，有多位教师参与过模拟题命题与高考阅卷。所有老师均在一线教学，每日与学生同吃同住，能够详细了解每一位学生的学业情况，制定有针对性的教学计划。

【教学特色】

根据多年一线教学经验，以及同步了长郡中学，襄阳五中和临沧一中等优秀高中的成功案例，我们总结出一套高效的教学模式。通过这套针对性极强的教学模式。

1.新东方全职教师授课

新东方全日制项目提供完整的教学服务,教师团队会充分发挥学识深厚功底好、快乐励志学风好、用心负责服务好的新东方老师特点帮助学员进步。云南新东方在师资筛选上有极为严格标准,要成为一名合格的新东方老师需要经历"四面-四培-三审"的考核流程。成为新东方全日制项目梯队的老师又需要经过学科组对其经验、功底、提分、绩效、留存等情况的重重考核与筛选。在教学过程跟盯课堂教学质量,严抓课后反馈,细查周测月测分析,督促教学计划落实情况。在学员管理过程中具备精细化的管理模式--对学生档案、日常管理、反馈回访、活动组织等方面的管理周全到位,根据学生类型制定个性化管理模式。

2.新东方多年教学沉淀

云南新东方是新东方教育科技集团早一批开始组建中考教师教研团队的一所学校,有一只接近50人的研发团队,针对性的对中考整体的命题方向以及重难点知识进行分析研究,云南新东方中考团队老师拥有丰富的中考学生教学辅导及心态调整经验。

3.新东方特色励志教育

阶段性安排新东方励志讲师进行励志讲座或集体心理辅导课,帮助学员在中考冲刺的阶段时刻有奋斗劲头,时刻清楚自己的中考目标,充满斗志。班主任日常考前自信心树立,为学生保驾护航,学习全程无患。

4.分阶段教学计划

由新东方教研团队出具教研计划。

9-11月进行一轮复习重点内容,高考高频考点梳理,夯实核心知识点基础。

12-2月进行二轮复习,解决重难点突破、知识交叉综合,提升学科综合能力。

3-5月进行三轮复习，查漏补缺、应试训练、调整心态,做后面冲刺。

5.严格化日常管理

新东方提供全职班主任进行教学服务。全天跟班,同吃同住同学习。负责学生上课出勤、课后时间管理、关注学生心理状态、调动学生学习积极性日常行为规范监督。

6.精细化时间管理

7.专业化课程检测

新东方提供周测、月考、阶段性诊断,并由学员专属教师提供诊断报告,检查学员问题,提出改进方案,班主任老师配合监督管理,及时家校反馈,多维度沟通,可视化教学及服务,在实现学员全方面进步的同时保证学生心理健康发展。